Ampliação do repertório cultural. O Teatro como uma linguagem que se ensina e se aprende. O trabalho de corpo na relação com o espaço e na interlocução com outros atores. Investigação do Teatro como conhecimento artístico, histórico, cultural e social. Desenvolvimento de competências para aplicar o Teatro em diferentes contextos educacionais. Transposição didática: propostas de projetos e sequências didáticas com jogos, brincadeiras e teatro na Educação Básica.
Oficina de Teatro
Oficina de Teatro
Categoria:
R$180,00
R$180,00
Duração: 5 meses |
Local: Instituto Singularidades |
Modalidade: Presencial |
Período: início em agosto de 2024 |
Carga horária: 38 horas |
- Relacionar os ofícios do/da professor/a e do/da ator/atriz, a partir uma relação entre a sala de aula e a cena.
- Engajar os/as estudantes com as referências múltiplas que constituem a linguagem teatral, experiências e códigos culturais.
- Desconstruir a ideia da linguagem teatral como produto.
- Experimentar o jogo teatral como possibilidade de criação, pensamento e reflexão sobre o mundo e sua complexidade: pensar no movimento de observar fora (o mundo, o cotidiano, os colegas) e verificar dentro de si (o sentir, o pensar, o descobrir), ganhando assim novos espaços de pensamento e relação.
- Facilitar o acesso dos/das professores/as não especialistas ao universo teatral assim como às suas possíveis aplicações pedagógicas.
- Utilizar a linguagem teatral na prática pedagógica como referência para a criação de jogos teatrais em sala de aula, dando a base para a criação de novos jogos propostos pelos/as estudantes.
- Experienciar dinâmicas de jogos a partir da tríade: “ver, jogar e pensar” como território para aplicação de jogos em diferentes contextos educacionais.
- Ampliar o repertório cultural dos/das estudantes por meio de saídas culturais orientadas ao teatro, apresentações de performances, etc.
- Construir coletivamente uma proposta de exercício prático a partir da tríade: jogar (ampliar a ação), ver (ampliar o olhar) e pensar (ampliar a reflexão).
- O fazer teatral como exercício de comunicação.
- A linguagem teatral e a prática pedagógica.
- O cuidado com o corpo/voz do/da professor/a.
- Dinâmicas de Jogos teatrais.
- Improvisações: como convocar o corpo para a relação?
- Concepções de teatro na educação.
- Apreciação de espetáculos teatrais.
- Construção de uma proposta de exercício prático, tendo como base as dinâmicas e leituras realizadas em sala de aula.
Estudantes de licenciatura, professores da educação infantil e fundamental, público em geral interessado no tema.
Sobre os professores
Maurício de Oliveira Maas
Mestre e graduado em Artes Cênicas pela ECA/USP. Doutorando em Pedagogia do Teatro pela mesma instituição, onde pesquisa as relações entre Música e Teatro na formação do artista cênico. Trabalhou durante 15 anos como professor de Artes (Teatro e Música) na Educação Básica e é professor no Ensino Superior desde 2010. Músico, arte-educador, diretor cênico e musical, sonoplasta e produtor musical, colaborou com diversas companhias teatrais em São Paulo (SP). Foi professor especialista no Curso de Formação em Teatro Musical pelo SESI/SP. É integrante do grupo musical Barbatuques desde 2000, onde se apresenta artisticamente e ministra cursos e workshops de percussão corporal para os mais diversos públicos pelo Brasil e exterior. É professor do Instituto Singularidades desde 2019. Acesso para currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3586276774222511
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