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Webinar "A Filosofia Integral e os desafios da Educação no Século XXI” com os professores José Porto e Letícia Lyle.

Diante de desafios como pandemia, aquecimento global, disrupção tecnológica, tensão geopolítica precisamos de um modelo de educação que abarque a complexidade e nos convide a elevar a condição humana. A teoria integral tem justamente esta potência e constitui terreno fértil para o desenvolvimento de novas práticas pedagógicas. Nesta live apresentaremos brevemente os fundamentos desta filosofia.

Letícia Lyle
Pesquisadora da área da Educação, com foco em competências socioemocionais. Cursou Administração na Faculdade de Economia e Administração da Universidade de São Paulo, Comunicação na Fundação Armando Álvares Penteado, e é mestra pelo Teachers College da Columbia University (EUA). Coordenadora da Pós-Graduação Singularidades ''Formação Integral: autoconhecimento, habilidades socioemocionais e práticas educacionais inovadoras''.

José Henrique Porto
Especialista em Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e em Formação Integral e Práticas Inovadoras pelo Instituto Singularidades. Formado em História pela Universidade de São Paulo, certificado pelo Enneagram Professional Training Program e treinador em Desenvolvimento Humano e Práticas Pedagógicas Inovadoras.

Em parceria com o Boca do Céu, reunimos especialistas de todo o Brasil para inspirar a ressignificação das ações de escuta, estudo e produção de histórias orais e escritas nas escolas.

Conheça o nosso curso de extensão: “A palavra é sua: princípios, repertórios e contextos da narração de histórias na escola”. O curso começa em agosto e as vagas são limitadas!

Inscreva-se no nosso site: https://loja.isesp.edu.br/produto/a-palavra-e-sua-principios-repertorios-e-contexto-da-narracao-de-historias-na-escola/

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Por que ler os clássicos?
Nesse encontro literário organizado pela graduação de Letras, que será mediado pela professora Dayse Ramos, do curso de Letras do Instituto Singularidades, e apresentado pelo seu convidado, o professor Wendel Christal, será debatido o tema "Ensaio sobre a cegueira: experiências da condição humana pela literatura de Saramago". Esperamos por você!

Os adolescentes e jovens foram particularmente afetados pelo contexto de pandemia. A necessidade de compor renda em lares cujos pais sofreram efeitos econômicos da pandemia, a perda de laços com os pares da escola e o enfrentamento dos inúmeros problemas emocionais causados pelo isolamento são apenas alguns dos problemas vivenciados por eles. Reengajar as juventudes na escola e apoiá-los emocionalmente é uma tarefa difícil e necessária, que será abordada neste painel.

NANCY HILL
Professora na Faculdade de Educação da Universidade de Harvard. Doutora em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Estadual de Michigan. Sua pesquisa tem como foco o desenvolvimento juvenil e questões de parentalidade.

HANNA DANZA
Professora de pós-graduação do Instituto Singularidades. É doutora e mestre em Psicologia da Educação pela USP. Sua pesquisa tem como foco principal a temática de cursos de projetos de vida para jovens e como esse tipo de formação pode influenciar o desejo de mudança entre eles.

Os resultados de pesquisas sobre as aprendizagens das crianças e jovens durante a pandemia têm se revelado estarrecedores: os níveis de letramento e alfabetização retroagiram a níveis que há anos não eram vistos. Neste painel, veremos que, diante desse quadro, torna-se ainda mais importante discutir estratégias de letramento e alfabetização que estejam presentes não apenas nas disciplinas ligadas ao ensino de linguagem, mas também em outras áreas disciplinares, que podem apoiar essas aprendizagens.

PAOLA UCCELLI
Professora da Faculdade de Educação da Universidade de Harvard. É doutora em Desenvolvimento Humano e Psicologia pela Universidade de Harvard e graduada em Linguística pela PUC-Peru.

BEATRIZ CARDOSO
Fundadora e presidente do Laboratório de Educação, onde divide a coordenação geral dos projetos. É doutora em Educação pela USP. Participa de fóruns internacionais, como o Skoll World Forum on Social Entrepreneurship, e think-tanks organizados pela Universidade de Harvard.

O Instituto Singularidades, em parceria com o escritório brasileiro do David Rockefeller Center for Latin American Studies da Universidade de Harvard, promoverá o seminário educacional "Como engajar estudantes e promover aprendizagem em profundidade no contexto pós-pandêmico?"

Na linha de frente do enfrentamento dos problemas educacionais aprofundados pela pandemia estão professoras e professores que, ao longo dos últimos dois anos, têm se desdobrado para atender às necessidades de seus estudantes. Neste painel, discutiremos como a formação continuada pode se tornar um caminho para apoiar os docentes na elaboração e implementação de estratégias de aprendizagem que assegurem a aprendizagem de todos – tarefa fundamental dos sistemas e dos gestores educacionais.

KATHLEEN LYNCH
Professora da Escola de Educação da Universidade de Connecticut. Doutora em Educação pela Universidade de Harvard. Sua pesquisa tem como foco políticas educacionais que fortaleçam as aprendizagens de estudantes em situação de vulnerabilidade, particularmente na área de Ciências, Matemática e Tecnologias (STEM).

BÁRBARA BORN
Coordenadora de pesquisa do Instituto Singularidades, é doutoranda em Educação pela Escola de Educação da Universidade de Stanford. É mestre em Educação pela USP, bacharel e licenciada em história pela PUC-SP.

A pandemia de COVID-19 tornou visíveis e aprofundou problemas educacionais de longa data: dificuldades de aprendizagem entre as populações mais vulneráveis, evasão, fatores extraescolares que impactam a aprendizagem dos alunos, entre outros problemas severos. Neste painel, discutiremos como os sistemas educacionais podem enfrentar essas questões a partir de uma perspectiva de humanização das escolas.

JAL MEHTA
Professor da Faculdade de Educação de Harvard e pesquisador de reformas educacionais, com uma extensa produção acadêmica sobre como melhorar a educação norte-americana, com foco na profissionalização docente.

ALEXANDRE SCHNEIDER
Presidente do Instituto Singularidades. É doutorando em políticas públicas e governo pela FGV. Ex-Secretário de Educação de São Paulo.

Participe da Live com tema A importância da Gestão da Inovação na Escola promovida pelo Instituto Singularidades.

E para falar sobre o assunto vamos contar com a presença de duas referências da área do ensino, a Profª Drª Carolina Costa Cavalcanti, coordenadora do curso de Gestão da Inovação na Escola e a Profª Drª Tathyana Gouvea.

Saiba mais em:
https://posead.institutosingularidades.edu.br/Curso/gestao-da-inovacao-na-escola
🎁 Voucher: LIVE25

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Conheça o nosso curso de extensão: “A palavra é sua: princípios, repertórios e contextos da narração de histórias na escola”. O curso começa em março e as vagas são limitadas!

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Neste encontro vamos sanar as dúvidas sobre o processo para inscrição das bolsas em equidade racial ressaltando a importância e as ações do Singularidades frente ao compromisso antirracista.

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