Curso de Extensão: Estratégias para cultivar a saúde mental nas escolas

Módulo 1: 03, 10 e 17 de setembro
● Práticas de escuta ativa;
● Como lidar com resistências;
● Consideração Positiva Incondicional Vocabulário das Qualidades.

Módulo 2: 24 de setembro, 1, 8 e 15 de outubro
● Conceito de trauma, tipos e como se manifestam no sistema nervoso;
● Como acolher emoções e traumas numa perspectiva pedagógica;
● Ferramentas e práticas para regulação do sistema nervoso: respiração, sentidos, movimento e jogos baseados nas artes.

Módulo 3: 22 e 29 de outubro, 05 de novembro
● O Começo Poderoso como forma de criar um ambiente acolhedor e de segurança psicológica;
● Modelo IPC (Imaginação | Participação | Compromisso);
● Metáforas e Artes Visuais – caminhos para expressar as emoções.

• Práticas de escuta generosa/ativa
• Como lidar com resistências (mediação de conflitos)
• Consideração Positiva Incondicional
• Vocabulário das Qualidades – Comunicação Não Violenta
• Conceito de trauma, tipos e como se manifestam no sistema nervoso
• Como acolher emoções e traumas numa perspectiva pedagógica
• Ferramentas e práticas para regulação do sistema nervoso: Respiração; Sentidos; Movimento e; Jogos baseados nas artes.
• O Começo Poderoso como forma de criar um ambiente acolhedor e de segurança psicológica.
• Modelo IPC (Imaginação | Participação | Compromisso)
• Metáforas e Artes Visuais – caminhos para expressar as emoções

A Artéria foi criada em 2013, a partir da vivência com a organização Internacional Partner for Youth Empowerment (PYE) e seu Modelo do Empoderamento Criativo. Essa metodologia é utilizada e contextualizada em processos formativos da Artéria como ferramenta de promoção de mudanças concretas no mundo, por meio do desenvolvimento do potencial das pessoas que participam destes processos. O modelo está baseado em um tripé composto pelos seguintes elementos:

Educação Experiencial
Os participantes das formações promovidas pela Artéria aprendem por meio de experiências e de atividades com características práticas e “mão na massa”, como exercícios de escrita livre e de improvisação teatral. A partir dessas vivências, são estimulados a refletir sobre o que foi feito, em um processo que estimula a metacognição (o pensar sobre como se pensa e aprende), e também a entenderem de que forma o que estão aprendendo e desenvolvendo pode ser incorporado em suas vidas e atuação profissional.

Práticas baseadas nas Artes
As técnicas, ferramentas e atividades utilizadas nas formações da Artéria estão sempre relacionadas às linguagens artísticas (dança, música, teatro, artes visuais, literatura), por serem formas nas quais as subjetividades e emoções podem se manifestar. A arte é compreendida como um portal para promover o encontro das pessoas com seu universo interior e acessar o universo das outras pessoas. Além disso, as linguagens artísticas incentivam a troca e conexão entre os participantes das formações, o despertar da sensibilidade e o desenvolvimento da criatividade.

Técnicas de Facilitação de Grupos
A facilitação é uma estratégia para grupos de pessoas construírem conhecimento coletivo, resolverem problemas complexos, tomarem decisões, entenderem e darem sentido a conceitos. Nestes processos, o facilitador tem o papel de apoiar o grupo a manter o foco nos objetivos, ao mesmo tempo que garante a participação de todos, proporcionando que cada um se coloque no coletivo com o seu potencial, em um ambiente que acolhe as diferenças e singularidades. Um facilitador criativo deve criar um ambiente de aprendizagem rico em segurança emocional, liderança compartilhada e um ambiente de desafios saudáveis. Um educador pode ser um facilitador em sala de aula e, para isso, a Artéria conta com técnicas de facilitação de grupos que são  compartilhadas nas formações e materiais, de modo que os participantes possam aplicá-las com os educandos.