Doutor em História, Filosofia e Metodologia de Matemática pela UNICAMP. Mestre em Educação Matemática e Ciências pela USP. Desde 2004, é docente no Ensino Superior. Professor de Educação Básica desde 1989. Atualmente é professor do quarto ano do Ensino Fundamental no Colégio Santa Cruz. Professor do curso de Pedagogia e de cursos de pós-graduação Lato Sensu do Instituto Singularidades desde 2012.
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Doutora e mestre em Educação: Psicologia da Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, graduada em Psicologia e especialista em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente atua principalmente nos seguintes temas: formação de professores, ensino híbrido, psicologia, educação, psicopedagogia, adolescente, desenvolvimento, dificuldades de aprendizagem, deficiência/inclusão e metodologia científica. Membro do corpo docente do Instituto Singularidades. Acesso para currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3854829206423338
Possui licenciatura em Física pela Universidade de Santo Amaro (1981), bacharelado em Letras: Linguística/Português pela Universidade de São Paulo (1993), licenciatura em Letras pela Universidade de São Paulo (1992) e mestrado em Linguística pela Universidade de São Paulo (2003). Atuou como professor efetivo de Língua Portuguesa do Governo do Estado de São Paulo por mais de 30 anos. Tem experiência na área de linguística, com ênfase em Teoria e Análise Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: persuasão, semiótica e argumentação.
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Maurício Canuto é mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, é formado em Letras – Português. Participa do Projeto Leitura e Escrita nas Diferentes Áreas do Conhecimento, em projetos de formação de educadores e gestores. Tem experiência na área de Linguagem e Educação, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem de língua materna, leitura e escrita no ensino-aprendizagem em diferentes áreas do conhecimento, formação contínua de professores colaborativos e críticos, metodologia de pesquisa crítica de colaboração. Já foi gestor do Centro Educacional Unificado – CEU, na Secretaria Municipal de São Paulo, e hoje atua como professor de língua portuguesa no Ensino Fundamental II na rede municipal.
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Mestrando na Educação pela PUCSP, pós-graduação em Educação: Docência no ensino superior pela Universidade Guarulhos-UnG , graduação em Letras LIBRAS pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010) e graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006). Atualmente trabalha como docência do Instituto Singularidades e professor – Colégio Luiza de Marillac e Instituito Educacional de Sao Paulo – IESP-DERDIC/PUC-SP. Docente convidado: Pós graduação Instituto Singularidades, SELI e FAQ . Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras LIBRAS, atuando principalmente nos seguintes temas: lingüística libras, gramática libras. Interprete e tradutor português escrito para Libras , Libras para Internacional Signs – Sinais Internacionais – Gestuno. Palestrante sobre Comunidade Surda e Educação de Surdos.
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Mestre em Linguística pelo IEL/UNICAMP. Fonoaudióloga pela PUC-SP. Foi professora do Departamento de Linguística da PUC-SP durante 23 anos. Atuou na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental como coordenadora de Língua Portuguesa da Escola Lourenço Castanho durante 5 anos. Avaliadora no Programa Nacional dos Livros Didáticos (PNLD/Língua Portuguesa), de 1996 a 2006. É consultora, formadora e elaboradora de materiais didáticos do programa Escrevendo o Futuro/ Olimpíada de Língua Portuguesa (MEC, Fundação Itaú Social e CENPEC) desde 2012, onde coordena o curso on-line de formação de professores Caminhos da Escrita. Integrou a equipe de redatores da Base Nacional Comum Curricular, no componente de Língua Portuguesa. É consultora de Língua Portuguesa para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Colégio Bandeirantes. É Professora do curso de Pedagogia do Instituto Singularidades desde 2013.
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Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (PUC-SP). Especialista em Psicopedagogia, Instituto Singularidades (2020), e em Práticas Reflexivas – PUC-SP (2013). Possui graduação em Letras, Inglês-Português, PUC-SP (2009) e em Pedagogia, Instituto Singularidades (2012). Atua na área de Linguística Aplicada e Educação. Participou dos projetos Leitura e Escrita nas Diferentes Áreas (LEDA) e Aprender Brincando – Educação Bilíngue como pesquisadora do Programa de Extensão Universitária Ação Cidadã (PAC), do Programa de Pós-Graduação e Estudos da Linguagem (LAEL) da PUC-SP. Atualmente, é professora da Rede Municipal de São Paulo. É professora no curso de Pedagogia do Singularidades desde 2014.
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Pós doutorado em Educação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa – ULisboa.
Pós doutorado em Educação pela Universidade Aberta de Portugal – UAB.
Doutora e Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo – USP.
Especialista em Formação Integral pelo Instituto Singularidades.
Docente do Instituto Singularidades.
Assessora pedagógica nas áreas de Educação Infantil, Educação Inclusiva, Psicologia do Desenvolvimento Humano, Psicanálise, Primeira Infância e Desenvolvimento Integral.
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Mestre em Supervisão Pedagógica- Universidade Aberta de Portugal (2018); Certifies in PCC – Professional Coach certification The international Association of Coaching, IAC and Sociedade Latino Americana de Coaching, SLAC HEREBY (2015). Especialista em Educação a Distância(2011). Mediadora do PEI – Programa de Enriquecimento Instrumental (1994). Pedagoga. Atuou na Direção da Escola Gracinha (SP). É professora do Curso de Pedagogia do Instituto Singularidade desde 2003.
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Mestre em Artes Plásticas pela FASM/SP. Graduada em Licenciatura em Artes Visuais pela FAAP. Foi professora no curso de Educação Artística da FASM/SP, atuando no Ensino Superior desde 2007. Foi professora durante doze anos na Escola Municipal de Iniciação Artística (EMIA/SP). Atuou no Programa Escola Que Vale, pelo Cedac. É autora dos livros: 300 Propostas de Artes Visuais, Edições Loyola; de quatro livros da Coleção Brinco e Canto, Ed. Melhoramentos; Brincadeiras para tirar o bumbum da carteira, da Editora Melhoramentos. Coordena o curso de pós-graduação Lato Sensu “A Arte de Ensinar Arte”, no Singularidades, desde 2013. É professora do curso de Pedagogia do Instituto Singularidades desde 2008.
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