Educação Infantil: Investigações e Fazeres com Crianças de 0 a 3 Anos

Educadores, cuidadores, arte-educadores, profissionais das áreas de saúde e nutrição, gestores sociais, líderes comunitários, secretários, consultores, profissionais graduados ou pós-graduados que tenham ligação direta ou indireta com esta faixa etária e/ou que atuam na educação formal, não formal, terceiro setor, áreas de saúde, cultura e outras afins. Lideranças, mobilizadores, antropólogos, psicólogos, especialistas nas áreas de infância, direitos humanos, cultura de paz e áreas afins; profissionais que atuam em secretarias, fundações, ONG’s, comunidades, creches, escolas e centros de formação formais e não formais. Docentes, pesquisadores e potenciais multiplicadores. Municípios, ONG’s, Fundações e Governos que queiram formular políticas locais intersetoriais; agentes de saúde, promotores de programas culturais voltados para crianças entre zero e três anos.

Data de início: 22 de agosto;
Período do curso: Quinta-feira, das 19h às 22h30.

Josca Ailine Baroukh é Mestranda da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Graduada em Psicologia pela mesma universidade, com especialização para professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental no Espaço Pedagógico, com Madalena Freire. Atuou na rede particular de ensino como professora de Educação Infantil e primeiros anos do Ensino Fundamental 1 durante 14 anos; no Ensino Superior, com formação inicial de professores; na formação continuada por quatro anos, como formadora de diretores e coordenadores pedagógicos da Educação Infantil pela Secretaria Municipal da Educação de São Paulo, no programa Rede em rede, entre outros; na coordenação do núcleo de formação de professores do Setor Educativo do Instituto Tomie Ohtake e coordenadora dos projetos de ensino a distância da Fundação Bienal, para professores de Arte do Estado de São Paulo. Atualmente, é responsável pela comunicação da Educação Infantil e Ensino Fundamental da Escola Vera Cruz, é coordenadora do curso de pós-graduação “Educação Infantil: Investigações e Fazeres das Crianças de 0 a 3 anos” no Instituto Singularidades, e trabalha com formação de gestores e professores desde 1999, ministrando cursos, oficinas e palestras e prestando assessoria pedagógica a escolas da rede pública e privada, bem como a ONGs, no município de São Paulo e no interior paulista. Coordenou a coleção “Interações”, pela Editora Blucher, e é autora dos livros “Parlendas para brincar” e “Adivinhas para brincar” (em parceria com Lucila de Almeida), “O penico do bebê”, “Vamos tomar banho?  e, em parceria com Ana Carolina Carvalho, do livro “Ler antes de saber ler, oito mitos escolares sobre a leitura literária”, todos pela Panda Books.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/6308444111549866

24 X R$ 905,00

Profa. Josca Ailine Baroukh

Mestranda da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Graduada em Psicologia pela mesma universidade, com especialização para professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental no Espaço Pedagógico, com Madalena Freire. Atuou na rede particular de ensino como professora de Educação Infantil e primeiros anos do Ensino Fundamental 1 durante 14 anos; no Ensino Superior, com formação inicial de professores; na formação continuada por quatro anos, como formadora de diretores e coordenadores pedagógicos da Educação Infantil pela Secretaria Municipal da Educação de São Paulo, no programa Rede em rede, entre outros; na coordenação do núcleo de formação de professores do Setor Educativo do Instituto Tomie Ohtake e coordenadora dos projetos de ensino a distância da Fundação Bienal, para professores de Arte do Estado de São Paulo. Atualmente, é responsável pela comunicação da Educação Infantil e Ensino Fundamental da Escola Vera Cruz, é coordenadora do curso de pós-graduação “Educação Infantil: Investigações e Fazeres das Crianças de 0 a 3 anos” no Instituto Singularidades, e trabalha com formação de gestores e professores desde 1999, ministrando cursos, oficinas e palestras e prestando assessoria pedagógica a escolas da rede pública e privada, bem como a ONGs, no município de São Paulo e no interior paulista. Coordenou a coleção “Interações”, pela Editora Blucher, e é autora dos livros “Parlendas para brincar” e “Adivinhas para brincar” (em parceria com Lucila de Almeida), “O penico do bebê”, “Vamos tomar banho?  e, em parceria com Ana Carolina Carvalho, do livro “Ler antes de saber ler, oito mitos escolares sobre a leitura literária”, todos pela Panda Books.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/6308444111549866

Profª Drª Silvana Augusto

Doutora em Educação na área Linguagem e Educação, Mestre na área Teorias do Ensino e Formação de professores, ambos na FEUSP. Coordenadora pedagógica da Pós-Graduação Fazeres e Investigações das crianças de 4 a 6 anos, professora na extensão Fala, Escuta Pensamento e Imaginação, ambos no Instituto Singularidades. Coordenadora de projetos de formação de educadores nas modalidades presencial e a distância pelo Instituto Avisa lá. Assessora pedagógica de redes municipais de ensino para o segmento de Educação Infantil; desenvolve projetos de formação de equipes técnicas, coordenadores pedagógicos e professores; consultora da BNCC, MEC (2016-2017). Produz materiais de apoio para a formação de professores e é coautora dos livros O Trabalho do professor de Educação Infantil, ed. Biruta; Bem-vindo mundo: criança, cultura e formação de professores, ed. Peirópolis; Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental: dez desafios para ensinar, da coleção, Nós da Educação, ed. Ática/Somos; e autora de Ver depois de olhar, a formação do olhar do professor de Educação Infantil para os desenhos das crianças, ed. Cortez.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/8132074778018387

Prof. Gustavo Kurlat

Músico, compositor, educador, locutor, autor, diretor e diretor musical de teatro e cinema. Foi professor da Escola Livre de Teatro de Santo André e é coordenador e assessor de música da Escola Viva de São Paulo e Coordenador do Centro de Música d’A Hebraica de São Paulo. Foi durante 10 anos diretor dos shows da Palavra Cantada. Realizou trabalhos para mais de 50 peças teatrais, cinema, discos e publicidade, tanto no Brasil como no exterior, assim como assessorias, oficinas e cursos na área de educação para adultos, adolescentes e crianças. Compôs em parceria com Ruben Feffer a trilha sonora de “O Menino e o Mundo”, animação brasileira indicada ao Oscar 2016.

Profa Dra. Adriana Friedmann

Doutora em Antropologia (PUCSP), Mestre em Educação (UNICAMP) e Pedagoga (FEUSP). Especialista, docente, palestrante, pesquisadora e consultora nas temáticas da infância, pesquisas com crianças e linguagens expressivas. Criadora e coordenadora do Mapa da Infância Brasileira www.mapadainfanciabrasileira.com.br e do NEPSID – www.nepsid.com.br – (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Simbolismo, Infância e Desenvolvimento). Autora de vários livros na área, dentre eles: “Quem está na escuta”, “Linguagens e culturas infantis”, “História do percurso da Sociologia e da Antropologia da Infância”, “O olhar antropológico por dentro da infância”, “O desenvolvimento da criança através do brincar” e “A arte de brincar”.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/1385910160530871

Profa Cisele Ortiz

Psicóloga, especialista em Educação Infantil, atua na área desde 1978. É presidente  da ABEBÊ – Associação Brasileira de Estudos sobre o Bebê. Coordenadora adjunta do Instituto Avisa Lá desde 1996. Publicou, em parceria com Maria Teresa Venceslau de Carvalho, o livro “Ser professor de bebês: cuidar, educar e brincar, uma única ação”.

Profa Me. Flávia Levisky

Psicanalista, mestre em Psicologia Social (IP/USP), Psicóloga (PUC/SP), membro do Departamento de Psicanálise da Criança do Instituto Sedes Sapientiae e integrante do Grupo Acesso – Estudos, Intervenções e Pesquisa sobre adoção, da clínica psicológica do Instituto Sedes Sapientiae. Atuou como professora, coordenadora e assessora em escolas de educação infantil da rede pública e privada. Atende em consultório particular.

Profa. Elza Corsi

Nutricionista e bióloga formada pela USP em 1971 e 1976, com especialização em saúde pública – USP. Dirigiu três creches da rede direta da PMSP.  Fundadora e formadora do Instituto Avisa Lá. Extensa experiência como formadora de professores e gestores da Educação Infantil.

Profa Me. Diana Tubenchlak Peres

Mestre em Artes, sob a linha de pesquisa “Processos artísticos, experiências educacionais e mediação cultural” no Instituto de Artes da UNESP; especialista em linguagens artísticas contemporâneas: ensino/aprendizagem pela Faculdade Santa Marcelina e licenciada em Educação Artística pela UERJ. Educadora, consultora em arte/educação e pesquisa as interrelações entre museus de arte e escolas. Trabalha com arte/educação em escolas, projetos sociais, ONGs, museus e espaços culturais desde 2001. Seu foco de atuação é em mediação em arte contemporânea, formação de educadores e elaboração de propostas artísticas para todas as faixas etária. Realiza cursos e palestras em diversas instituições culturais e educacionais.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/5479835341349447

Profa. Lucila Silva de Almeida

Pedagoga, especialista em Educação Infantil “Crianças de 0 a 3 anos: formação de profissionais para as infâncias do Brasil” pelo Instituto Singularidades – SP. Atuou como Professora de Educação Infantil em escolas particulares por mais de 20 anos. Foi professora do programa ADI-Magistério pela Fundação Vanzolini e PMSP. Formadora do Projeto Comunidades de Aprendizagem pelo Instituto Natura. Atualmente é Coordenadora Pedagógica do Projeto Varre Vila e atua com formação de professores nas redes públicas e privadas de ensino pelo Instituto Avisa-lá. É escritora e autora dos livros: “Interações: Crianças, brincadeiras brasileiras e escola” – Editora Blucher e co-autora dos livros “Parlendas para Brincar” e “Adivinhas para Brincar” Editora Panda Books.

Profa Me. Ieda Abbud

Graduada em Psicologia e Mestre em Educação pela PUC – SP, foi professora de educação infantil, coordenadora pedagógica na rede privada de São Paulo e Diretora de creche na PMSP. Participou do programa de ADI-Magistério de SME – SP e integrou a equipe de Assessoria do programa “Rede em Rede” de formação dos coordenadores pedagógicos e diretores de unidade de educação infantil na SME – SP. Coordenou as equipes de formação de CEIs públicos do setor de assessoria da Escola Vera Cruz e atuou como professora no curso de especialização em Gestão Pedagógica e formação em Educação Infantil do Instituto Superior de Educação Vera Cruz. Autora do livro John Dewey e a Educação Infantil: entre jardineiras e cientistas e coautora do livro, organizado por Zilma Ramos de Oliveira, O trabalho do professor na educação infantil.  Atualmente atua como coordenadora pedagógica da faixa etária de 1 a 4 anos, na Educação Infantil do Colégio Oswald de Andrade.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/8206123926236860

Profa Dra. Maria Alice Proença

Doutora em Educação e Currículo pela PUC-SP, Mestre em Didática e Metodologia pela FEUSP, graduada em História, formadora de professores da rede pública e privada de SP, assessora pedagógica da Escola Primeira, coordenadora e fundadora do GEP, Grupos de Estudos sobre Projetos, coordenadora do Projeto Paz se faz com Arte, em parceria com o MAM e a Aliança pela infância. Professora do curso de Pós-Graduação sobre Reggio Emilia no Instituto Singularidades.

Profa. Me. Ana Carolina Carvalho

Psicóloga (USP) e Mestre em Educação (UNICAMP). Trabalha como formadora de professores e gestores escolares pelo Instituto Avisa Lá (SP). É colaboradora no Instituto Emília, atua em programas de formação de leitores junto a editoras e é assessora de leitura em escolas da rede particular. É autora, em parceria com Josca Ailine Baroukh, do livro “Ler antes de saber ler, oito mitos escolares sobre a leitura literária” (Editora Panda) e da novela juvenil “A conta-gotas” (Edições SM).

Edi Fonseca

Pedagoga pela USP, professora, autora e pesquisadora na área de leitura para crianças. Fez curso profissionalizante de teatro e pós-graduação sobre a Arte de Contar Histórias. Iniciou sua trajetória trabalhando em creche. Durante anos trabalhou como narradora oral e realizou apresentações em escolas, livrarias, bibliotecas, eventos culturais e empresas. Escreveu o livro “Interações: Com olhos de ler”, que foi aprovado pelo MEC em 2012 e distribuído para todas as escolas de educação infantil do Brasil. Atualmente, é coordenadora de programas a distância e formadora de professores de educação infantil pelo Instituto Avisa Lá. Consultora do Programa Semear Leitores, da Fundação Bunge, colaboradora do CENPEC e do trabalho de análise e seleção de livros para os Destaques da Revista Emília.